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MAESTRI “giocano” a fare i MISTER … per allenare motivazione e benessere nella scuola e colorare il mondo della didattica di nuove sfumature!

Improvvisamente ho incominciato a sudare freddo! Questa la sensazione che ho provato quando ho rivisto, dopo tanti anni, i filmati della “sperimentazione di Studio in Movimento nel programma nazionale sport di classe”.  Dovevo “stralciare” dai filmati le parti più significative, dalle tante ore di registrato, da presentarvi in questo articolo. Per farlo ho… spento e riacceso più volte mentre fotogramma dopo fotogramma riaffioravano alla mente le mitologiche fatiche di Ercole affrontate nell’universo scolastico e sportivo di alto livello…. da ribelle! Quante ne ho viste, sentite, combattute, perse, vinte di battaglie per affermare un principio … lo sport può e deve essere per tutti, NESSUNO ESCLUSO. Tutti questi anni vissuti insegnando e allenando “al contrario” delle Indicazioni Ministeriali e Sportive nazionali, li ho ritrovati in quelle ore di filmati visionati. Sognatore, rompi scatole, visionario le etichette più carine affibbiatemi ma, per fortuna, io davo ascolto solo ai miei alunni e ai miei atleti che mi trasmettevano affetto, rispetto e tanto altro. Questa premessa che può sembrare uno sfogo in realtà per me rappresenta un momento di grande gioia, un cambio di paradigma. Finalmente mi sono liberato di quel pesante fardello delle “sperimentazioni” per dare vita ad una seconda fase del mio percorso educativo, quella dell’implementazione della buona pratica di Studio in Movimento. Tante le iniziative in cantiere, si comincia da Latina con colleghi e alunni che Studio in Movimento lo hanno nel DNA, quindi è bastato un click per avviare una meravigliosa avventura che vi documenteremo dal prossimo articolo. MASTER MISTER PLAN lo slogan del nuovo programma. Una sola considerazione prima di lasciarvi alla visione del filmato … “dalla sperimentazione all’implementazione i primi a trarne reali benefici sono le nostre STRAORDINARIE ragazze e i fantastici ragazzi … maestri!”

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